El representante de educación en La Libertad recordó su paso como director de instituto para denunciar el abandono histórico de la educación tecnológica y anuncia que se proyecta región contará con al menos 8 institutos licenciados y en camino hacia la acreditación como escuelas de educación superior.
Desde su experiencia personal como docente y exdirector de instituto tecnológico, el actual responsable de Educación de La Libertad, lanzó un contundente mensaje sobre la deuda histórica con la educación técnica y tecnológica, y anunció una transformación estructural en marcha: ya se cuenta con 4 institutos licenciados, 2 en proceso de acreditación, y 4 más en camino al licenciamiento este mismo año.
“Yo soy profesor nombrado en un instituto tecnológico. Fui director cinco años y recuerdo que nadie nos miraba. No nos daban ni una computadora, y enseñábamos computación. Así no se podía avanzar. Hoy la historia está cambiando y lo estamos demostrando con hechos”, remarcó.
Hacia escuelas superiores y posgrados
Durante su intervención, Camacho detalló que los institutos en proceso de acreditación pasarán a ser Escuelas de Educación Superior Tecnológica, permitiendo que los estudiantes no solo obtengan títulos técnicos, sino que accedan a maestrías y doctorados.
Además, reveló que representantes del Consejo Nacional de Educación ya han solicitado una reunión para replicar el modelo de formación dual que se ejecuta en La Libertad, convirtiendo a la región en referente nacional.
“Estamos demostrando que la educación técnica sí puede ser de calidad, sí puede transformar el país. Y eso se debe a la decisión política y el respaldo económico que nos da el gobernador regional”, enfatizó.
Cuatro nuevos institutos en proceso de licenciamiento
Este 2025, serán licenciados el Instituto Trujillo, Instituto Laredo, Instituto Chocope y el Instituto de Moche, con los trámites avanzados y bajo el acompañamiento de la Gerencia Regional de Educación. La meta: acercarse a los 15 institutos licenciados al cierre del periodo.
Educación técnica con mirada integral
Finalmente, el gerente subrayó que no se trata de acciones aisladas, sino de una reforma integral del sistema educativo, desde la infancia hasta la inserción laboral:
“Nuestros niños de inicial pasarán a primaria, secundaria y luego tendrán que elegir un camino profesional. Por eso estamos fortaleciendo todo el sistema, porque se trata de formar ciudadanos con herramientas reales para enfrentarse a la vida”, concluyó.
